Vöknum, foreldrar, afar og ömmur! Jón Pétur Zimsen skrifar 8. apríl 2026 07:03 Um 40% 2 ára barna í USA eiga/hafa aðgang að iPad eða spjaldtölvu. Líklegt er að hlutfallið sé ekki lægra hérlendis enda erum við ein tæknivæddasta þjóð heims. Fyrir vikið missa börn af því að geta leiðst og verða af nauðsynlegu þroskaferli vegna þess. Ef skjárinn er ekki nálægur kalla börnin eftir honum nánast strax um leið og þau „hafa ekkert að gera“. Eðlilegur leiði þvingar börnin til að takast á við hann, finna sér eitthvað að gera (vera gerendur, ekki þiggjendur) og ímyndunarafl og þrautseigja aukast. Afkvæmi manna eru lengi að verða sjálfbjarga og taka sér langa tíma til að þroskast og mynda taugatengingar í heilanum í gegnum alls konar bein félagsleg samskipti. Nú missa mörg börn mikið af þessum mikilvægum tíma vegna skjáanna. Rannsóknir, t.d. úr Adolescent Brain Cognitive Development Study, sýna að meiri skjátími hjá börnum tengist mælanlegum breytingum í heilabyggingu, t.d. minni þykkt í heilaberki og breytingum í hvíta efninu. Aðskilnaðarkvíði við skjáina birtist stundum þegar börnin þurfa að skilja við skjáinn eftir bílferðina á leikskólann eftir að hafa horft á hann á leiðinni þangað, stundum með gráti og látum. Z-kynslóðin er fyrsta kynslóðin sem vísbendingar eru um að hún mælis verr en sú fyrri hvað vitsmuni varðar (Flynn áhrifin), t.d.: Styttri athyglisspönn Verra minni Verra læsi Minni talnaskilning Minni framkvæmdafærni Lægri greindarvísitölu Sumir halda að stutt myndskeið með „hættulausu“ efni (t.d. hoppandi kettlingar) hafi a.m.k. ekki neikvæð áhrif, það er rangt. Börnin venjast hratt á að horfa á tilgangslaus myndbrot og heilinn missir eiginleikann til lengri tíma einbeitingar sem er grunnur lesskilnings og dýpra náms. Skjánotkun getur haft neikvæð áhrif á sjón barna og þau geta orðið fyrir hormónatruflunum, þau hreyfa sig mun minna, offita eykst og tengslarof getur gert vart við sig. Þessi mikla örvun og dópamínskot inn í kerfið getur haft veruleg neikvæð áhrif á heilann. Smábörn eru í meira mæli minna talandi, kunna síður á klósettið/koppinn, hafa ekki séð bækur og þegar þau komast í þær reyna þau að „strjúka“ blaðsíðurnar, kunna ekki að fletta og eiga erfiðara með að tengjast öðrum. Skjáir eru eins og rafsnuddur, mjög öflugar snuddur sem hindra bein mannleg samskipti sem eru grunnur þroska og velferðar okkar allra. Foreldrar, afar og ömmur, vöknum. Höfundur er þingmaður Sjálfstæðisflokksins Viltu birta grein á Vísi? Kynntu þér reglur ritstjórnar um skoðanagreinar. Senda grein Sjálfstæðisflokkurinn Skóla- og menntamál Jón Pétur Zimsen Mest lesið Þegar einhverfan er ósýnileg: Stúlkur og konur á einhverfurófi Vigdís M. Jónsdóttir Skoðun Regnbogavottun – andleg valdbeiting? Sigfús Aðalsteinsson ,Ágústa Árnadóttir Skoðun Til kennara og foreldra í Kópavogi María Ellen Steingrímsdóttir,Sigrún Ólöf Ingólfsdóttir Skoðun Við viljum ekki Sæbrautarstokk í nýja nefnd Regína Ásvaldsdóttir Skoðun „En það er ekkert að þessu barni“ Guðmunda G. Guðmundsdóttir Skoðun Gæði kennslu: Vandaðir kennsluhættir lykillinn að gæðum menntunar Anna Kristín Sigurðardóttir,Berglind Gísladóttir,Birna María B. Svanbjörnsdóttir,Guðmundur Engilbertsson,Hermína Gunnþórsdóttir,Jóhann Örn Sigurjónsson,Rúnar Sigþórsson,Sólveig Zophoníasdóttir Skoðun Tímamót í uppbyggingarsögu Reykjavíkur Heiða Björg Hilmisdóttir Skoðun Viðreisn stendur með Reykvíkingum - strax Björg Magnúsdóttir Skoðun Af hverju er verðbólga hjá okkur hærri en í nágrannalöndum? Halldór Jörgen Olesen Skoðun Eru heimgreiðslur verkfæri djöfulsins? Magnea Gná Jóhannsdóttir Skoðun Skoðun Skoðun Að byggja fyrir fólk eða… Magnús Jónsson skrifar Skoðun Skynsemi, ábyrgð og fjölskylduvæn framtíð í Fjarðabyggð Baldur Marteinn Einarsson skrifar Skoðun Það er gott að eldast í Hveragerði og við ætlum að tryggja það Sæbjörg Lára Másdóttir,Berglind Rós Ragnarsdóttir skrifar Skoðun Lesblindir og skóli án aðgreiningar Guðmundur S. Johnsen skrifar Skoðun Þátttakendur – ekki áhorfendur Dagbjört Höskuldsdóttir skrifar Skoðun Hvers vegna spyr RÚV ekki um loftslagsmálin? Davíð Arnar Stefánsson skrifar Skoðun „En það er ekkert að þessu barni“ Guðmunda G. Guðmundsdóttir skrifar Skoðun Framtíðin er þeirra! Steinar Bragi Sigurjónsson skrifar Skoðun Að búa til vettvanga fyrir samveru Sigurrós Elddís Huldudóttir skrifar Skoðun Popúlískar staðreyndir eða hvað! Einar Gísli Gunnarsson skrifar Skoðun Frelsið til að eiga heimili Guðný María Jóhannsdóttir skrifar Skoðun Regnbogavottun – andleg valdbeiting? Sigfús Aðalsteinsson ,Ágústa Árnadóttir skrifar Skoðun Græna, græna byltingin Ómar H. Kristmundsson skrifar Skoðun Hafnarfjörður í sókn Árni Rúnar Árnason skrifar Skoðun Þjóðaratkvæðagreiðsla um ESB: Hvað erum við að kjósa um? Valerio Gargiulo skrifar Skoðun Það sem sveitastjórnir geta gert gegn kynbundnu ofbeldi Drífa Snædal skrifar Skoðun Af hverju er verðbólga hjá okkur hærri en í nágrannalöndum? Halldór Jörgen Olesen skrifar Skoðun Tímamót í uppbyggingarsögu Reykjavíkur Heiða Björg Hilmisdóttir skrifar Skoðun Uppbygging íþróttamannvirkja á Akureyri - hugsum lengra Sindri S. Kristjánsson skrifar Skoðun Gæði kennslu: Vandaðir kennsluhættir lykillinn að gæðum menntunar Anna Kristín Sigurðardóttir,Berglind Gísladóttir,Birna María B. Svanbjörnsdóttir,Guðmundur Engilbertsson,Hermína Gunnþórsdóttir,Jóhann Örn Sigurjónsson,Rúnar Sigþórsson,Sólveig Zophoníasdóttir skrifar Skoðun Skólinn á að rúma okkur öll Rakel Viggósdóttir ,Rósanna Andrésdóttir skrifar Skoðun Þurfum við nýtt kerfi í stað jafnlaunavottunar? Diljá Mist Einarsdóttir skrifar Skoðun Viðreisn stendur með Reykvíkingum - strax Björg Magnúsdóttir skrifar Skoðun Eru heimgreiðslur verkfæri djöfulsins? Magnea Gná Jóhannsdóttir skrifar Skoðun Allir æfa – Reykjavík á hreyfingu Rúnar Freyr Gíslason,Hafrún Kristjánsdóttir,Bjarni Fritzson skrifar Skoðun Til kennara og foreldra í Kópavogi María Ellen Steingrímsdóttir,Sigrún Ólöf Ingólfsdóttir skrifar Skoðun Byrjum á grunninum ekki þakinu Sigurlaug Vigdís Einarsdóttir skrifar Skoðun Brottflutningur bandarísks herliðs frá Evrópu Arnór Sigurjónsson skrifar Skoðun Geðheilbrigðisvandi, taktu númer…. Elín Anna Baldursdóttir skrifar Skoðun Ég kýs með leikskólahjartanu Kristín Dýrfjörð skrifar Sjá meira
Um 40% 2 ára barna í USA eiga/hafa aðgang að iPad eða spjaldtölvu. Líklegt er að hlutfallið sé ekki lægra hérlendis enda erum við ein tæknivæddasta þjóð heims. Fyrir vikið missa börn af því að geta leiðst og verða af nauðsynlegu þroskaferli vegna þess. Ef skjárinn er ekki nálægur kalla börnin eftir honum nánast strax um leið og þau „hafa ekkert að gera“. Eðlilegur leiði þvingar börnin til að takast á við hann, finna sér eitthvað að gera (vera gerendur, ekki þiggjendur) og ímyndunarafl og þrautseigja aukast. Afkvæmi manna eru lengi að verða sjálfbjarga og taka sér langa tíma til að þroskast og mynda taugatengingar í heilanum í gegnum alls konar bein félagsleg samskipti. Nú missa mörg börn mikið af þessum mikilvægum tíma vegna skjáanna. Rannsóknir, t.d. úr Adolescent Brain Cognitive Development Study, sýna að meiri skjátími hjá börnum tengist mælanlegum breytingum í heilabyggingu, t.d. minni þykkt í heilaberki og breytingum í hvíta efninu. Aðskilnaðarkvíði við skjáina birtist stundum þegar börnin þurfa að skilja við skjáinn eftir bílferðina á leikskólann eftir að hafa horft á hann á leiðinni þangað, stundum með gráti og látum. Z-kynslóðin er fyrsta kynslóðin sem vísbendingar eru um að hún mælis verr en sú fyrri hvað vitsmuni varðar (Flynn áhrifin), t.d.: Styttri athyglisspönn Verra minni Verra læsi Minni talnaskilning Minni framkvæmdafærni Lægri greindarvísitölu Sumir halda að stutt myndskeið með „hættulausu“ efni (t.d. hoppandi kettlingar) hafi a.m.k. ekki neikvæð áhrif, það er rangt. Börnin venjast hratt á að horfa á tilgangslaus myndbrot og heilinn missir eiginleikann til lengri tíma einbeitingar sem er grunnur lesskilnings og dýpra náms. Skjánotkun getur haft neikvæð áhrif á sjón barna og þau geta orðið fyrir hormónatruflunum, þau hreyfa sig mun minna, offita eykst og tengslarof getur gert vart við sig. Þessi mikla örvun og dópamínskot inn í kerfið getur haft veruleg neikvæð áhrif á heilann. Smábörn eru í meira mæli minna talandi, kunna síður á klósettið/koppinn, hafa ekki séð bækur og þegar þau komast í þær reyna þau að „strjúka“ blaðsíðurnar, kunna ekki að fletta og eiga erfiðara með að tengjast öðrum. Skjáir eru eins og rafsnuddur, mjög öflugar snuddur sem hindra bein mannleg samskipti sem eru grunnur þroska og velferðar okkar allra. Foreldrar, afar og ömmur, vöknum. Höfundur er þingmaður Sjálfstæðisflokksins
Gæði kennslu: Vandaðir kennsluhættir lykillinn að gæðum menntunar Anna Kristín Sigurðardóttir,Berglind Gísladóttir,Birna María B. Svanbjörnsdóttir,Guðmundur Engilbertsson,Hermína Gunnþórsdóttir,Jóhann Örn Sigurjónsson,Rúnar Sigþórsson,Sólveig Zophoníasdóttir Skoðun
Skoðun Það er gott að eldast í Hveragerði og við ætlum að tryggja það Sæbjörg Lára Másdóttir,Berglind Rós Ragnarsdóttir skrifar
Skoðun Gæði kennslu: Vandaðir kennsluhættir lykillinn að gæðum menntunar Anna Kristín Sigurðardóttir,Berglind Gísladóttir,Birna María B. Svanbjörnsdóttir,Guðmundur Engilbertsson,Hermína Gunnþórsdóttir,Jóhann Örn Sigurjónsson,Rúnar Sigþórsson,Sólveig Zophoníasdóttir skrifar
Skoðun Allir æfa – Reykjavík á hreyfingu Rúnar Freyr Gíslason,Hafrún Kristjánsdóttir,Bjarni Fritzson skrifar
Skoðun Til kennara og foreldra í Kópavogi María Ellen Steingrímsdóttir,Sigrún Ólöf Ingólfsdóttir skrifar
Gæði kennslu: Vandaðir kennsluhættir lykillinn að gæðum menntunar Anna Kristín Sigurðardóttir,Berglind Gísladóttir,Birna María B. Svanbjörnsdóttir,Guðmundur Engilbertsson,Hermína Gunnþórsdóttir,Jóhann Örn Sigurjónsson,Rúnar Sigþórsson,Sólveig Zophoníasdóttir Skoðun